大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语培训怎么转型绘本阅读的问题，于是小编就整理了4个相关介绍英语培训怎么转型绘本阅读的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语绘本教学的步骤是什么?
2. 如何开展英文绘本阅读教学?
3. 如何利用绘本教材来教学小学英语
4. 幼儿英语绘本教学步骤

1、英语绘本教学的步骤是什么?

n.幼儿复述故事，边讲边表演。o.教师唱绘本，第一遍幼儿只听。p.第二遍幼儿可跟着拍打节奏。

首先，通过对教材的学习，可使学生掌握基本的英文词汇和句法表达，待学生有一定基础后，教师可引入绘本阅读教学，让学生自我阅读理解绘本。学生可以在阅读过程中，运用已学的英语知识，在这一过程中学习新的英语知识。

选择适合孩子年龄和英语水平的绘本：首先要选择适合孩子年龄和英语水平的绘本，可以从简单的单词和句子开始，逐渐增加难度。每天设定阅读时间：每天安排固定的时间让孩子阅读英语绘本，养成良好的阅读习惯。

激发英语绘本阅读兴趣，提高小组合作学习能力。二．教学重难点：1． Triangle的发音。2． 正确理解故事内容，会仿创编故事。三．课前准备：多媒体课件，单词短语卡片，图片。

2、如何开展英文绘本阅读教学?

依据课程的总的教学目标，学校和学生的实际情况，把阅读教学的目的弄清楚，制定教学目标。由于各年段学生的学习特点有差异，绘本教学的目标定位也应该不同。 （3）如何进行有效的绘本教学设计。

首先，通过对教材的学习，可使学生掌握基本的英文词汇和句法表达，待学生有一定基础后，教师可引入绘本阅读教学，让学生自我阅读理解绘本。学生可以在阅读过程中，运用已学的英语知识，在这一过程中学习新的英语知识。

不难看出，开展绘本教学有利于提高学生的英语阅读素养，包括构建文本概念，形成音素意识，学习语言知识，提高阅读流畅度，促进有效阅读策略的运用，感知文化异同，发展多元思维，创设积极的阅读体验、养成良好的阅读习惯。

教师不必强调生词或句型，只要让学生了解整体故事大意，并能回答关于部分故事细节的问题，就可以了。教师不必过度关注文本、词汇的难度。和传统教学大纲不同，绘本中的词句只需要学生结合图文进行理解。

引领学生略读：通过略读，让学生感知绘本故事的大意，不必过分在意句中的不认识的单词与句子，只要能明白故事的整体，能回答出教师所出的一些问题就行了。这样，学生可以在短时间内阅读更多的书籍，学到更多的知识。

3、如何利用绘本教材来教学小学英语

如果是比较大的孩子，已经到了可以正式上英文课的程度，我们就要开始进入听、说、读、写技能的培养。

教师不必强调生词或句型，只要让学生了解整体故事大意，并能回答关于部分故事细节的问题，就可以了，学生能在阅读中自然地习得语言。

在这样的背景下，英语绘本教学方法有其独特的优势，它将“对话”和“角色扮演”融入到教学课堂中，让每一位学生潜移默化地进行足够多的听力和口语训练。

提高学生学习兴趣 绘本是一种非常适合小学生学习英语的内容形式。小学生们喜欢看图画书，因为图画丰富、生动、具有表现力。同时，绘本不仅可以引起学生的注意，而且可以帮助他们更好地记忆生词、短语和语句。

辅仁小学的英语教师们分析教材、分析学生优势与绘本内容，根据单元话题选择适合的英文绘本，再推荐适合的绘本给学生阅读，利用互联网来调动学生学习英语的积极性。

4、幼儿英语绘本教学步骤

q.第三遍幼儿可跟唱副歌（若有的话）或者把其中容易读的或者重复出现的词变成停顿，让幼儿唱出sing the missing words，即“填空”。所选的词在之前教师示范时可以跟动作联系，等要让幼儿唱出时，以动作提醒幼儿。

我们所指的英文绘本是指集图画、英语文字（多以简短、朗朗上口类似歌谣的韵文为主）为一体的故事书。 英文绘本教学是指教师有目的、有计划、有组织地把英文绘本作为教材，为提升儿童英语阅读能力和综合运用语言的能力的教与学的全过程。

选择适合孩子年龄和英语水平的绘本：首先要选择适合孩子年龄和英语水平的绘本，可以从简单的单词和句子开始，逐渐增加难度。每天设定阅读时间：每天安排固定的时间让孩子阅读英语绘本，养成良好的阅读习惯。

教师不必强调生词或句型，只要让学生了解整体故事大意，并能回答关于部分故事细节的问题，就可以了。教师不必过度关注文本、词汇的难度。和传统教学大纲不同，绘本中的词句只需要学生结合图文进行理解。

到此，以上就是小编对于英语培训怎么转型绘本阅读的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语培训怎么转型绘本阅读的4点解答对大家有用。