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1. 我初二了,英语零基础,每次考试都是英语拉分太多,想学英语,该怎么学,
2. 零基础如何自学英语口语
3. 零基础怎么学英语?
4. 怎样教英语零基础的学生
5. 本人英语零基础,现在初三,明年中考,我该怎么学

1、我初二了,英语零基础,每次考试都是英语拉分太多,想学英语,该怎么学,

可以先翻出以前的教科书，单词是必背的 课文：每一刻都先听听力，试试自己能听懂多少，其他的是什么原因听不懂。

第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。

先培养兴趣。多听英文歌，看英文电影，慢慢积累自己的语感和兴趣。然后就是多背单词，这个在学英语中很重要；平时积累一些好的句子。或者直接一些，自学新概念2。学透了这本，你高中也够了。

细致的精神和应试的状态。刷题一定要高效，凡是错过的题都不要再错第二遍，而且要做好课堂笔记，雁过留声，题过留神。零基础学英语没有捷径，务必遵循语言学习规律和考试规则，就一定能立于不败之地。

听、说、读、写每个方面都要加强，不仅要消化当天知识，有空余时间可以做一些扩充练习。注重语法体系的构建，然后再从词法、句法、扩句与拆句逐步进阶，为中考做好铺垫。

2、零基础如何自学英语口语

学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。 唱歌 帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语调。

影视跟读。这也是最容易被接受的方法，因为许多人认为一边看电视，一边学英语是两全其美的事。但是这种方法不是很推荐，因为影视剧中有很多俚语，而且发音也很混杂，这对零基础英语口语学习者会有一定的影响。

模仿 有效提高自己英语口语的第一步就是学会模仿，找到一些英文原版录音材料的单词、短语、句子等等，还可以找到一些英文原版电影进行模仿，要注意好自己的发音和语调，争取做到与电影的发音完全一致。

模仿 提高英语口语的有效途径就是模仿，要学会模仿，得先找到一些地道的英语录音材料，然后模仿它的单词、短语、句子等。你也可以找一些原汁原味的英语电影来模仿，力求达到自己的语音语调，甚至寻找精神上的相似之处。

掌握音标和词汇 对于一个零基础英语口语学习者来讲，要想在将来的英语口语学习中轻松自如，在一开始就要掌握英语音标和词汇的基础知识，这是非常有必要的。

3、零基础怎么学英语?

零可以从以下几个方面学习英语：学习26个英文字母 所有的英文字母是由26个英文字母组成的。字母是单词的基础，是学好英语最重要的第一课。只有学好这26个英文字母，才能进行下一步的教学。

加强听力训练 学英语是为了说，而说的前提是多听。所以，想自学英语，从零开始，一定要多听英语相关的东西，比如英文歌，英文电影。但不要只是“三天打鱼两天晒网”。你要有毅力和恒心，遇到困难不要放弃。

建立学习计划：制定一个合理的学习计划，并坚持执行。将时间分配给不同的学习活动，如听力、口语、阅读和写作等，以全面提高英语能力。 学习基础词汇：开始学习英语时，重要的是掌握一些基础词汇。

如何从零基础学英语 明确自己的目的，然后就是给自己制定学习计划，找到适合自己的学习方法。英语学习包括听说读写，要想学好英语这四者哪一个都不能落下，他们就像是四胞胎一样，相互关联。

4、怎样教英语零基础的学生

运用此教学法的关键是创设轻松愉快的情景，使学生兴致勃勃地主动学习英语，并学会将知识向不同的情境迁移。 四，直观形象法。利用和借助实物、图片、模型、标本、动作、语言和电教手段等进行具体形象教孩子学英语。

培养孩子学习英语的兴趣 兴趣是最好的老师，有了兴趣就会有好奇心，学习就会从被动到主动。所以如果你想孩子学好英语，应该培养孩子学习英语的兴趣。只要孩子找到了学习英语的动力，就迈出了成功的第一步。

零基础的孩子学习英语，一定要摆脱传统的教学方式，要以孩子为主。比如做一些英语游戏，从游戏中给孩子灌输英语知识。在孩子学习英语的过程中在把一些英语学习方法融入其中（就比如自然拼读教学），找寻规律。

那么，对于基础不太好的学生，这个方法，学生可能就有些吃不消了。

养成良好的学习习惯，日积月累会对长大后学习英语有一定地帮助，幼儿学习英语可以看一些英语启蒙绘本，听一些儿童英语儿歌及动画。

5、本人英语零基础,现在初三,明年中考,我该怎么学

大声读出来 阅读是被证明学习一门语言最有效的方法之一，无论你是读一本书还是文章、杂志等等，你在阅读的过程就在不断扩充词汇量以及语法，那么使阅读更加有效的话，我建议你可以大声读出来。

首先必须学习国际音标，这一点非常重要。其次必须学会单词的拼读以及单词的发音。掌握一些好好用的记忆方法，并且不容易忘。

初三英语零基础补救措施如下 第一步：复习单词 找出7-9年级的课本重新复习牢记课后单词，课文重新过一遍，找出自己的薄弱点，掌握不好的单词，短语、句型、语法等做好梳理归纳。

重视单词的背诵。很多初中的学生，尤其是那些成绩不高的，在背单词和提高词汇量这方面始终没有付出很大的心血，不下苦功，自然就换不来词汇量的提高。学生应该先从音标开始巩固，只有音标扎实的词汇掌握起来才简单。

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