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1. 小学英语教学研究的主要内容有哪些?
2. 英语教研活动有哪些形式
3. 英语教研活动有哪些主题??
4. 英语教研的活动方案
5. 英语组教研活动记录教研内容

1、小学英语教学研究的主要内容有哪些?

中小学英语教学与研究需要重点关注以下几个方面：教学内容和方法：根据学生的年龄和认知水平，选择合适的教材和教学方法。同时，要注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，以及跨文化交际能力。

主要工作： 英语学科德育推进工作：我们的校级课题《在小学英语教学中对三维目标进行一体化设计的研究》，要根据课题的任务要求，制定工作目标，研究实施细则，开展研讨活动，迎接区科研室的阶段工作验收。

语篇教学前的设置的一些活动是小学英语语篇教学的前奏和基础，对于语篇的实际教学具有非常重要的意义。

新课程背景下学科考试有关问题的研究。学科合作教学策略的研究。

2、英语教研活动有哪些形式

英语教研组活动形式可以多样化，比如说集体备课，试卷分析，课题研讨，组内公开课等等形式都可以。

教研活动有如下：提高小学英语课堂实效性的研究。小学英语课堂教学模式的研究。小学高年级学生阅读与积累的研究。小学英语小组活动的有效性研究。有效作业（家庭、课堂）设计和评价的研究。

沟通前强调每位英语教师都要单独认真备课，这样就避免了献课教师独立承担备课工作而其他教师投入较少或不投入、对教材钻研不深、对一些实质性的问题缺乏深入的交流和讨论、使教研活动流于形式等现象。课堂观课。

制定精炼的周周清试卷。学校要求每周都要对学生的学习境况进行检测，查缺补漏。以前老师们都是用手写好试题，在进行复印。这样做手写的速度快，但是排版比较乱。

英语组的活动除了听课和评课形式，还增加教研组学习的新内容。本学期重点学习《义务教育英语课程标准（20xx年版）》、《新课程怎样教》、《教育学》、《心理学》等关系自身教学质量的理论知识。

3、英语教研活动有哪些主题??

提高小学英语课堂实效性的研究；小学英语课堂教学模式的研究。小学高年级学生阅读与积累的研究 教研组有效合作学习的研究 小学英语教师教育科学素养的研究 教师专业化“合作”途径和手段的研究。小学英语教师教育科学素养的研究。

英语特色教研活动方案1 课题的提出 我校地处新疆的一个边陲小镇，全校1400余人，是一所民汉合校，学生用英语交流的环境很少，甚至可以说是没有。

主题研讨活动，主题——“什么是有效的课堂教学”。 开展集体备课活动。 英语课堂教学达标验收。 五月份： 做好期中质量监控和质量分析。 新课程标准下英语教研的心得展示、评比。 英语课堂教学达标验收。

小学英语对话教学主题教研活动有哪些 活化教学内容，创设生活化的语言情景。

活动效果 从此次推门听课的活动效果来看，我校英语教师实力整体上有幅度提升。

4、英语教研的活动方案

中学英语教研活动方案1 期中学英语研究组工作的指导思想与总体工作思路是：认真落实省英语教研组（文科二室）和市教研室教研工作计划，围绕深化学科课堂教学改革，以课堂教学为中心，重点抓好学科教学研究、教学指导、教学服务工作。

要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

小学英语教研组教研计划1 指导思想： 继续以《英语课程标准》理念为准绳，抓住新校舍、新学期的契机，从学校实际出发，组织与开展英语教学研究活动，在华泾新百年的开端中创新我校的教学面貌。

学生方面有第“广州市小学英语竞赛”，时间预定5月13日。 1继续开展一学年一次的市小学英语优秀学校科组和教研积极分子的评选活动，通过建立激励的机制，加强各学校英语科组的战斗力和凝聚力，促使优秀分子脱颖而出。

活动安排 制定本学期初中英语教研组工作计划。 商讨并制定教研组会议和活动规定。 加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导。 做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作。

5、英语组教研活动记录教研内容

如何解决这个问题，英语组的老师们集思广益，积累了以下想法。1 .明确下课前几分钟的定义，建议为3分钟。下课前三分钟接受安全教育。

英语教研组活动记录表 提高，学生对词汇的听、说、读、写的要求增加。

游戏是儿童的生活方式 ，伴随儿童的成长。没有不会游戏的儿童。游戏教学是情景教学的一种方式。

教研主题，也就是举办教研活动的主题内容。 教研活动经过，比如谁发言。教材过关式。教材过关是教师走进课堂前要过的第一关，因此这项活动在每个开学初进行。学情分析式。了解了教材之后，教师就要了解学情，因材施教是教学之根本。

针对这样的有效性，今年大英语组为了中考备考，开了几次的大教研组活动，目的是：九年级老师根据全体英语老师反馈出的问题进行培优转差；这个效果在今年中考成绩出来时已经体现出来。

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