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1. 英语培训插班生进度跟不上问题

1、英语培训插班生进度跟不上问题

具体原因如下：上课时间方便，约课服务到位，外教很会调动孩子的积极性，有亲和力。教学方式是在线外教一对一教学，指导性比较强。

有一次，她参加英语培训班，因为是插班生，所以落下了很多知识。这可把她害苦了。一向爱作白日梦的她不得不回到现实中来，经过一段时间的学习，成绩不但没有提升，反而差得越来越多。她哭丧着脸，向妈妈求助。妈妈拍着她的肩膀，只说了一句话：“靠自己努力。”她似懂非懂地点点头。

特对本学期的英语教学工作总结如下： 针对学情、认真备课、面向全体授课 本班的60名学生中，有15名左右的学生来自插班生，这部分学生的英语不能跟上“大部队”的节奏。因此，在教学工作中，真对这一情况，我只好采取面向全体，尽量照顾大众的方法，有选择地选择教学内容。

当然，有些混龄教学也会把不同年级的同学放在一起，但是这是在符合整体教学逻辑的情况下，而不是作为“超龄学员”被课程顾问强制拉到儿美班当插班生。到相对应的培训机构，找到适合自己孩子的课程，这个是方向，如果方向错了，你找的机构再好，老师再优秀，也不是你孩子的菜，可能还会起到反作用。

当然，有些混龄教学也会把不同年级的同学放在一起，但是这是在符合整体教学逻辑的情况下，而不是作为“超龄学员”被课程顾问强制拉到儿美班当插班生。到相对应的培训机构，找到适合自己孩子的课程，这个是方向，如果方向错了，你找的机构再好，老师再优秀，也不是你孩子的菜，可能还会起到反作用。

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